viernes, 22 de junio de 2012
RELACIÓN ENTRE ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO,
PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD
La competitividad de una economía se mide mediante todos los factores que inciden en el presente y el futuro de su productividad y que de esta manera determinan su prosperidad. Teniendo en cuenta que la productividad y su ritmo de avance influyen en la tasa de rendimiento de las inversiones, esta se convierte en la base para un crecimiento sostenido a lo largo del tiempo.
Según el World Economic Forum existen tres factores claves que determinan el potencial de crecimiento de una economía:
■ Calidad del entorno macroeconómico.
■ Calidad de las instituciones públicas.
■ Nivel de preparación o capacidad tecnológica
Estos elementos interactúan entre sí de forma que deberán ser gestionados conjuntamente para realizar una correcta evaluación de la situación. La economía del conocimiento ofrece mejor acceso cuantos mayores sean los niveles de productividad y competitividad. La mejor expresión de esta realidad se puede ver en la difusión que tienen las TIC y sus posibilidades.
Efectos Económicos de las TIC
Efectos Directos sobre el Aumento de la Productividad
■ Respuesta a un mayor stock de capital físico por persona.
■ Uso eficiente y organizado de los recursos.
■ Variaciones de la competitividad que resultan de las nuevas organizaciones.
Productividad en el Trabajo
El motor de la prosperidad de cualquier país es el crecimiento de la productividad. En este caso las TIC serán bienes de capital para las empresas,
son una inversión que estas adquieren, y a su vez logran que el trabajo sea más eficiente y productivo. Incrementando de esta manera el crecimiento de la economía.
Productividad Total de los Factores
Las TIC permiten incrementar la productividad combinando el trabajo con cantidades de capital físico y logran una mayor eficiencia en la organización respecto a todos los factores. Este concepto se refiere a los procesos de aprendizaje dados en las diferentes esferas económicas.
Es un efecto importante puesto que es el factor que explica muchas de las diferencias en los niveles y evoluciones productivas de los países.
La entrada de las TIC en la economía proporciona cambios muy profundos que facilitan grandes mejoras en el proceso de definición de la relación calidad/precio.
Competitividad Empresarial
Las empresas son las encargadas de trasladar las economías a niveles superiores en cuanto productividad, prosperidad y riqueza. La competitividad de las empresas de un país es, generalmente el reflejo de la competitividad de la economía de dicho país. Una vez más, los estudios realizados en este sentido dan a entender que el uso de las TIC mejora los resultados empresariales. Sólo si esta introducción va acompañada de otro tipo de acciones ya que por si solas, las TIC, no compensan las deficiencias que puede producir una mala gestión, poca fuerza de trabajo o una cultura empresarial nula en cuanto a la innovación. Las TIC deben de ser incorporadas en distintos procesos productivos respondiendo a una estrategia integral de la Organización.
Intensificación de las Relaciones Internacionales
Debido a una mayor conectividad de las oportunidades competitivas, manifestándose en:
■ Inversión extranjera.
■ Fragmentación de la cadena de valor.
■ Auge de los servicios.
Integración Económica Internacional
Los avances tecnológicos significan un estímulo en la integración económica y permiten crear vínculos entre las economías, lo que se deriva en una oportunidad competitiva y de creación de valor. La entrada de las TIC hace que la visión de empresa tradicional concebida como un conjunto de actividades centradas en un único punto geográfico pierda todo el sentido.
En este momento, cabe la posibilidad de establecer en diferentes partes del mundo las fases de la cadena de valor de la empresa, aprovechando las ventajas competitivas y de la escala de producción. Las cadenas de valor aparecen fragmentadas con un eslabón en cada lugar del mundo dónde la empresa considera que le es más conveniente.
miércoles, 4 de enero de 2012
.... otro DEBATE
¿Cuáles crees que son las principales cualidades que caracterizan a un buen comercial?
No se puede negar que haya personas dotadas de un don natural, y que “nacen para vender”. Sin embargo, la inmensa mayoría de los buenos ...
LUZ MARINA Medina Aguirre • Considero que lo más importante es el criterio profesional para decir la verdad respecto al producto ya sea bien o servicio ofrecido. Que cada uno de los atributos que se enumeren o resalten para fidelizar al cliente, realmente coincidan con lo que contiene el producto, todo lo referido a la calidad, la garantía, beneficios, los precios y las condiciones de entrega se cumplan. Por tanto hay que enumerar cualidades como la practicidad, la honestidad, la responsabilidad, la persistencia y la tolerancia.
No se puede negar que haya personas dotadas de un don natural, y que “nacen para vender”. Sin embargo, la inmensa mayoría de los buenos ...
LUZ MARINA Medina Aguirre • Considero que lo más importante es el criterio profesional para decir la verdad respecto al producto ya sea bien o servicio ofrecido. Que cada uno de los atributos que se enumeren o resalten para fidelizar al cliente, realmente coincidan con lo que contiene el producto, todo lo referido a la calidad, la garantía, beneficios, los precios y las condiciones de entrega se cumplan. Por tanto hay que enumerar cualidades como la practicidad, la honestidad, la responsabilidad, la persistencia y la tolerancia.
DEBATES
En una hipotética situación de debilidad financiera de nuestra empresa, ¿Qué aspectos deberíamos considerar antes de llegar al ajuste por...
EN las decisiones estratégicas para la reducción de costos, es común encontrar la disminución de mano de obra, (desvinculación del personal), pero los puntos a evaluar deben estar enfocados en los costos variables y agregados al proceso productivo, toda vez que allí es donde más desviaciones se encuentran y que generan costos excesivos en los diferentes procedimientos. Los movimientos o actividades innecesarias pueden contribuir al aumento de costos y por ello es importante el control en cada aparte del proceso organizacional. La búsqueda de la productividad se origina en la eficiencia de los procesos y la utilización de los recursos.
Jesús Rivas ha comentado en el grupo Gestión Empresarial y Marketing sobre En una hipotética situación de debilidad financiera de nuestra empresa, ¿Qué aspectos deberíamos considerar antes de llegar al ajuste por la reducción de mano de obra?: Luz Marina, estamos en la misma onda de pensamiento.
SIEMPRE DEBE HABER ESPACIO PARA UNA ORACIÓN
DIOS SIEMPRE LLEGA EN EL MOMENTO JUSTO!!! NO DEJES DE LEERLO, NO LO DESECHES.
MUY IMPORTANTE: LÉELO HASTA EL FINAL PORQUE UNA ORACIÓN NUNCA SOBRA. GRACIAS POR HACERLO.
...El niño se puso su ropa para el frío y le dijo a su padre:
‘OK, papá, ¡estoy listo.’ Su papá, el Pastor, le dijo: ‘¿Listo para qué?’
‘Papá, es hora de salir a repartir nuestros volantes.’ El papá le respondió: ‘Hijo, hace mucho frío y además está lloviznando.’ El niño miró sorprendido a su padre y le dijo: ‘Pero Papá, la gente necesitan saber de Dios aún en los días lluviosos.’
El Papá contestó: ‘Hijo yo no voy a salir con este tiempo.’
Con cierta ansiedad, el niño dijo: ‘Papá, ¿puedo ir yo solo? ¿Por favor?’
Su padre dudó un momento y luego le dijo: ‘Está bien, puedes ir. Aquí tienes los volantes; pero ten cuidado.’ ‘¡Gracias papá!’
Acto seguido, el hijo salió a la lluvia. El niño de 11 años recorrió todas las calles del pueblo, repartiendo los volantes a las personas que veía.
Después de 2 horas de caminar con frío bajo la lluvia y con su último volante, se detuvo en una esquina esperando ver a alguien a quien darle el último volante, pero las calles estaban totalmente desiertas. Entonces se dirigió a la primera casa que vio, caminó hasta la puerta del frente, tocó el timbre varias veces y esperó, pero nadie salió.
Finalmente, el niño giró para irse, pero algo lo detuvo. El niño volteó nuevamente hacia la puerta y empezó a tocar el timbre y a golpear la puerta fuertemente con los nudillos. Él seguía esperando; algo lo mantenía ahí frente a la puerta. Tocó nuevamente el timbre y esta vez la puerta se abrió suavemente.
Una señora con una mirada muy triste asomó en el umbral y suavemente le preguntó:
‘¿Qué puedo hacer por ti, hijo?’
Con unos ojos radiantes y una sonrisa que le cortaba las palabras, el niño dijo:
‘Señora, lo siento si la molesté, pero sólo quiero decirle que “DIOS REALMENTE LA AMA” y vine para darle mi último volante que habla sobre DIOS y SU GRAN AMOR.
El niño le dio el volante y se marchó.
Ella sólo le dijo: ‘¡Gracias, hijo, y que DIOS te bendiga!’
El siguiente domingo por la mañana, el pastor estaba en el púlpito y antes de comenzar el servicio preguntó: ‘¿Alguien tiene un testimonio o una anécdota que quiera compartir con nosotros?’
Suavemente, en la fila de atrás de la iglesia, una señora mayor se puso de pie. Cuando empezó a hablar, una mirada radiante y gloriosa brotaba de sus ojos:
‘Nadie en esta iglesia me conoce. Nunca había estado aquí; incluso el domingo pasado aún no creía en Dios.’ ‘Mi esposo murió hace poco tiempo y me dejó totalmente sola en este mundo. El domingo pasado fue un día particularmente frío y lluvioso, y también lo fue en mi corazón. Ese día llegué al final del camino; ya que no tenía esperanza alguna ni ganas de vivir.’ ‘Entonces, tomé una silla y una soga y subí hasta el ático de mi casa. Subida en la silla, amarré y aseguré bien un extremo de la soga a una de las vigas del techo y luego y puse el otro extremo alrededor de mi cuello.’ ‘Parada en la silla, tan sola y con el corazón destrozado, estaba a punto de tirarme cuando de repente escuché el timbre de la puerta sonar con insistencia.’
‘Entonces, tomé una silla y una soga y subí hasta el ático de mi casa. Subida en la silla, amarré y aseguré bien un extremo de la soga a una de las vigas del techo y luego y puse el otro extremo alrededor de mi cuello.’
‘Parada en la silla, tan sola y con el corazón destrozado, estaba a punto de tirarme cuando de repente escuché el timbre de la puerta sonar con insistencia.’
‘Entonces me dije: “Esperaré un minuto y quien quiera que sea se irá”. Esperé y esperé, pero el timbre de la puerta sonaba cada vez con más insistente, y luego la persona empezó a golpear la puerta con fuerza.’
‘Entonces me pregunté, “¿QUIÉN PODRÁ SER?” ¡Jamás alguien toca mi puerta o viene a verme!’ ‘Me quité la soga del cuello y bajé hasta la puerta, mientras el timbre seguía sonando cada vez con mayor insistencia.’
‘Cuando abrí la puerta no podía creer lo que veían mis ojos: frente a mi puerta estaba el niño más radiante y angelical que jamás hubiera visto.’
‘Su sonrisa, ohhh, ¡nunca podré describirla! Las palabras que salieron de su boca hicieron que mi corazón, muerto hace tanto tiempo, volviera a la vida, cuando me dijo con voz de querubín: “Señora, sólo quiero ‘Cuando aquel angelito desapareció en el frío y la lluvia , cerré mi puerta y leí cada palabra del volante.’
‘Entonces subí al ático para bajar la silla y la soga. Ya no las necesitaría más. Como ven, ahora soy una hija feliz del Señor.’
‘Como la dirección de la iglesia venía anotada en la parte de atrás del volante, hoy vine personalmente a decirle GRACIAS a ese pequeño ÁNGEL DE DIOS que llegó justo a tiempo y, de hecho, a rescatar mi vida de una eternidad en el infierno.’
En la iglesia, todos los asistentes lloraban.
El Pastor bajó del púlpito hasta la primera banca del frente donde estaba sentado el pequeño ángel, tomó a su hijo en sus brazos y lloró incontrolablemente.
Probablemente la iglesia no volvió a tener un momento más glorioso.
Dios bendiga tus ojos por leer este mensaje.
No permitas que este mensaje muera de frío: después de leerlo, pásalo a otros.
Recuerda que el mensaje de DIOS puede hacer una gran diferencia en la vida de alguien cercano a ti.
POR FAVOR LEE CON FE LO QUE SIGUE porque es una oración impresionante. Créelo y serás bendecido.
Lucas 18,27: Él les dijo: “Lo que es imposible para los hombres, es posible para Dios.” El problema con muchos de nosotros es que no creemos que Dios abrirá una ventana y derramará bendiciones que no tendremos lugar para recibirlas. Reto a cualquier persona a poner a prueba a Dios. Él es fiel a su palabra.
Dios nunca miente y sus promesas son seguras.
Tres cosas te sucederán esta semana:
1) Vas a recibir un favor de alguien de quien no lo esperas;
2) Vas a ser demasiado relevante para ser ignorado;
3) Vas a encontrarte con Dios y nunca serás igual otra vez.
Mi oración para ti hoy:
Los ojos que están viendo este mensaje no verán ningún mal;
Las manos que enviarán este mensaje a otros no trabajarán en vano,
La boca que diga Amén a esta oración reirá por siempre.
Permanece en el amor de Dios enviando esta oración a todos tus conocidos.
¡Ten un viaje encantador en la vida!
¡Confía en el Señor con todo tu corazón y él nunca te fallará porque él es IMPRESIONANTE!
Si realmente necesitas una bendición, sigue leyendo:
Padre divino, Dios más afable y más amoroso, te ruego que bendigas abundantemente mi familia y a mí.
Sé que Tú reconoces que una familia es más que cada uno de aquellos
que la conforman, pero todos los que crean y confíen en Ti.
Padre, mando una oración de súplica de bendiciones no solamente para la persona que me envió esto, pero para mí y para todos a quienes he reenviado este mensaje.
Y que la fuerza de la unión en la oración por los que creen y confían en Ti sea más poderosa que cualquier otra cosa.
Te agradezco de antemano tus bendiciones.
Dios Padre, libera a la persona que lee esto ahora de deudas y de las cargas por las deudas. Envíame tu sabiduría para que pueda ser un buen administrador de todo lo que me has dado. Padre, sé que eres maravilloso y poderoso y que si te obedecemos y acatamos tu palabra y tenemos la fe de una semilla de mostaza Tú nos colmarás con tus bendiciones.
Te agradezco Señor las bendiciones recientes que he recibido y las bendiciones que todavía habrán de venir porque sé que Tú aún no has terminado conmigo.
En el nombre de Jesús, te ruego. Amén. ¡¡¡Sé Bendecido!!!
MUY IMPORTANTE: LÉELO HASTA EL FINAL PORQUE UNA ORACIÓN NUNCA SOBRA. GRACIAS POR HACERLO.
...El niño se puso su ropa para el frío y le dijo a su padre:
‘OK, papá, ¡estoy listo.’ Su papá, el Pastor, le dijo: ‘¿Listo para qué?’
‘Papá, es hora de salir a repartir nuestros volantes.’ El papá le respondió: ‘Hijo, hace mucho frío y además está lloviznando.’ El niño miró sorprendido a su padre y le dijo: ‘Pero Papá, la gente necesitan saber de Dios aún en los días lluviosos.’
El Papá contestó: ‘Hijo yo no voy a salir con este tiempo.’
Con cierta ansiedad, el niño dijo: ‘Papá, ¿puedo ir yo solo? ¿Por favor?’
Su padre dudó un momento y luego le dijo: ‘Está bien, puedes ir. Aquí tienes los volantes; pero ten cuidado.’ ‘¡Gracias papá!’
Acto seguido, el hijo salió a la lluvia. El niño de 11 años recorrió todas las calles del pueblo, repartiendo los volantes a las personas que veía.
Después de 2 horas de caminar con frío bajo la lluvia y con su último volante, se detuvo en una esquina esperando ver a alguien a quien darle el último volante, pero las calles estaban totalmente desiertas. Entonces se dirigió a la primera casa que vio, caminó hasta la puerta del frente, tocó el timbre varias veces y esperó, pero nadie salió.
Finalmente, el niño giró para irse, pero algo lo detuvo. El niño volteó nuevamente hacia la puerta y empezó a tocar el timbre y a golpear la puerta fuertemente con los nudillos. Él seguía esperando; algo lo mantenía ahí frente a la puerta. Tocó nuevamente el timbre y esta vez la puerta se abrió suavemente.
Una señora con una mirada muy triste asomó en el umbral y suavemente le preguntó:
‘¿Qué puedo hacer por ti, hijo?’
Con unos ojos radiantes y una sonrisa que le cortaba las palabras, el niño dijo:
‘Señora, lo siento si la molesté, pero sólo quiero decirle que “DIOS REALMENTE LA AMA” y vine para darle mi último volante que habla sobre DIOS y SU GRAN AMOR.
El niño le dio el volante y se marchó.
Ella sólo le dijo: ‘¡Gracias, hijo, y que DIOS te bendiga!’
El siguiente domingo por la mañana, el pastor estaba en el púlpito y antes de comenzar el servicio preguntó: ‘¿Alguien tiene un testimonio o una anécdota que quiera compartir con nosotros?’
Suavemente, en la fila de atrás de la iglesia, una señora mayor se puso de pie. Cuando empezó a hablar, una mirada radiante y gloriosa brotaba de sus ojos:
‘Nadie en esta iglesia me conoce. Nunca había estado aquí; incluso el domingo pasado aún no creía en Dios.’ ‘Mi esposo murió hace poco tiempo y me dejó totalmente sola en este mundo. El domingo pasado fue un día particularmente frío y lluvioso, y también lo fue en mi corazón. Ese día llegué al final del camino; ya que no tenía esperanza alguna ni ganas de vivir.’ ‘Entonces, tomé una silla y una soga y subí hasta el ático de mi casa. Subida en la silla, amarré y aseguré bien un extremo de la soga a una de las vigas del techo y luego y puse el otro extremo alrededor de mi cuello.’ ‘Parada en la silla, tan sola y con el corazón destrozado, estaba a punto de tirarme cuando de repente escuché el timbre de la puerta sonar con insistencia.’
‘Entonces, tomé una silla y una soga y subí hasta el ático de mi casa. Subida en la silla, amarré y aseguré bien un extremo de la soga a una de las vigas del techo y luego y puse el otro extremo alrededor de mi cuello.’
‘Parada en la silla, tan sola y con el corazón destrozado, estaba a punto de tirarme cuando de repente escuché el timbre de la puerta sonar con insistencia.’
‘Entonces me dije: “Esperaré un minuto y quien quiera que sea se irá”. Esperé y esperé, pero el timbre de la puerta sonaba cada vez con más insistente, y luego la persona empezó a golpear la puerta con fuerza.’
‘Entonces me pregunté, “¿QUIÉN PODRÁ SER?” ¡Jamás alguien toca mi puerta o viene a verme!’ ‘Me quité la soga del cuello y bajé hasta la puerta, mientras el timbre seguía sonando cada vez con mayor insistencia.’
‘Cuando abrí la puerta no podía creer lo que veían mis ojos: frente a mi puerta estaba el niño más radiante y angelical que jamás hubiera visto.’
‘Su sonrisa, ohhh, ¡nunca podré describirla! Las palabras que salieron de su boca hicieron que mi corazón, muerto hace tanto tiempo, volviera a la vida, cuando me dijo con voz de querubín: “Señora, sólo quiero ‘Cuando aquel angelito desapareció en el frío y la lluvia , cerré mi puerta y leí cada palabra del volante.’
‘Entonces subí al ático para bajar la silla y la soga. Ya no las necesitaría más. Como ven, ahora soy una hija feliz del Señor.’
‘Como la dirección de la iglesia venía anotada en la parte de atrás del volante, hoy vine personalmente a decirle GRACIAS a ese pequeño ÁNGEL DE DIOS que llegó justo a tiempo y, de hecho, a rescatar mi vida de una eternidad en el infierno.’
En la iglesia, todos los asistentes lloraban.
El Pastor bajó del púlpito hasta la primera banca del frente donde estaba sentado el pequeño ángel, tomó a su hijo en sus brazos y lloró incontrolablemente.
Probablemente la iglesia no volvió a tener un momento más glorioso.
Dios bendiga tus ojos por leer este mensaje.
No permitas que este mensaje muera de frío: después de leerlo, pásalo a otros.
Recuerda que el mensaje de DIOS puede hacer una gran diferencia en la vida de alguien cercano a ti.
POR FAVOR LEE CON FE LO QUE SIGUE porque es una oración impresionante. Créelo y serás bendecido.
Lucas 18,27: Él les dijo: “Lo que es imposible para los hombres, es posible para Dios.” El problema con muchos de nosotros es que no creemos que Dios abrirá una ventana y derramará bendiciones que no tendremos lugar para recibirlas. Reto a cualquier persona a poner a prueba a Dios. Él es fiel a su palabra.
Dios nunca miente y sus promesas son seguras.
Tres cosas te sucederán esta semana:
1) Vas a recibir un favor de alguien de quien no lo esperas;
2) Vas a ser demasiado relevante para ser ignorado;
3) Vas a encontrarte con Dios y nunca serás igual otra vez.
Mi oración para ti hoy:
Los ojos que están viendo este mensaje no verán ningún mal;
Las manos que enviarán este mensaje a otros no trabajarán en vano,
La boca que diga Amén a esta oración reirá por siempre.
Permanece en el amor de Dios enviando esta oración a todos tus conocidos.
¡Ten un viaje encantador en la vida!
¡Confía en el Señor con todo tu corazón y él nunca te fallará porque él es IMPRESIONANTE!
Si realmente necesitas una bendición, sigue leyendo:
Padre divino, Dios más afable y más amoroso, te ruego que bendigas abundantemente mi familia y a mí.
Sé que Tú reconoces que una familia es más que cada uno de aquellos
que la conforman, pero todos los que crean y confíen en Ti.
Padre, mando una oración de súplica de bendiciones no solamente para la persona que me envió esto, pero para mí y para todos a quienes he reenviado este mensaje.
Y que la fuerza de la unión en la oración por los que creen y confían en Ti sea más poderosa que cualquier otra cosa.
Te agradezco de antemano tus bendiciones.
Dios Padre, libera a la persona que lee esto ahora de deudas y de las cargas por las deudas. Envíame tu sabiduría para que pueda ser un buen administrador de todo lo que me has dado. Padre, sé que eres maravilloso y poderoso y que si te obedecemos y acatamos tu palabra y tenemos la fe de una semilla de mostaza Tú nos colmarás con tus bendiciones.
Te agradezco Señor las bendiciones recientes que he recibido y las bendiciones que todavía habrán de venir porque sé que Tú aún no has terminado conmigo.
En el nombre de Jesús, te ruego. Amén. ¡¡¡Sé Bendecido!!!
EL NEGOCIO ESTA EN LA RED
El Negocio está en la Red
Por Jesús Rivas.
Fuente: Diario Expansión]
Sencillo y con unos costes de inversión asequibles, si se comparan con el desembolso necesario para crear un negocio en el mundo offline, para convertirse en empresario digital se necesita (de forma muy resumida) una buena idea y conexión a Internet.
El 54% de los hogares españoles disponen de conexión a Internet y el 95% están conectados. Estas cifras suponen la existencia de 27 millones de usuarios, de los que el 41% realiza compras en la Red. Estos datos que Javier Escribano ofrece en su libro Vender en Internet se traducen en potenciales clientes. ¿Por qué no convertirse en un emprendedor digital?
Los costes necesarios para poner en marcha una empresa online son mucho más asumibles que los requeridos para un negocio tradicional. Algunos expertos calculan que desde 600 euros ya se puede empezar a funcionar. Eso sí, la baja inversión hace que las barreras de entrada sean muy fáciles de salvar; por lo que una idea puede convertirse en negocio de forma muy sencilla, pero también implica que la competencia sea mayor.
Según el autor, en España los servicios online que más venden y, por tanto, donde se encuentran más competidores son en el sector viajes; en los productos electrónicos, adquiridos principalmente por hombres jóvenes con un nivel alto educativo; en los artículos de alimentación, cuyos clientes son preferentemente mujeres adultas, y en el ámbito deportivo y de ropa, en el que los jóvenes son los consumidores por excelencia.
¿Cómo encontrar un hueco?
Vender en Internet propone siete fuentes de inspiración para obtener ideas que permitan crear un negocio online:
1.Aficiones: Las necesidades personales no cubiertas pueden dar lugar a una empresa. Al igual que usted está buscando un producto por Internet y no lo encuentra, a otros consumidores le ha podido suceder lo mismo.
2.Revistas: Si observamos que unas 80.000 personas leen una publicación sobre caza, se puede intuir, como dice Escribano, que exista una oportunidad de negocio. Explore las revistas que hay en el mercado y el público al que van dirigidas.
3.Internet: Al igual que ocurre con las publicaciones en papel, en Internet también se puede analizar cuáles son las webs más visitadas.
4.Tiendas de otros países: Los gustos en otros territorios pueden servir de inspiración para abrir un negocio en España.
5.Vender en otros países: Aunque no todos los productos se pueden adaptar a los consumidores extranjeros, otra opción consiste en comenzar exportando un producto a otros países. La globalización ha unificado criterios.
6.Microtendencias: Javier Escribano propone dirigirse a la población zurda o los fanáticos de los videojuegos.
7.Socializar: Hablando y preguntando es posible dar con alguna idea de éxito. Haga brainstorming con sus amigos.
Ponga el ojo en la competencia. Los competidores también pueden servir de fuente de inspiración. Busque los productos y servicios similares a su idea de negocio y estudie cómo funciona la web, cómo está puesto en marcha el negocio, a qué público se dirige y los precios, entre otras cuestiones.
Otro consejo que da el autor de Vender en Internet es fijarse en las debilidades de los competidores: las reclamaciones de los clientes o las incidencias pueden servir como punto de partida o como una oportunidad para diferenciarse y ofrecer mayor calidad.
Por Jesús Rivas.
Fuente: Diario Expansión]
Sencillo y con unos costes de inversión asequibles, si se comparan con el desembolso necesario para crear un negocio en el mundo offline, para convertirse en empresario digital se necesita (de forma muy resumida) una buena idea y conexión a Internet.
El 54% de los hogares españoles disponen de conexión a Internet y el 95% están conectados. Estas cifras suponen la existencia de 27 millones de usuarios, de los que el 41% realiza compras en la Red. Estos datos que Javier Escribano ofrece en su libro Vender en Internet se traducen en potenciales clientes. ¿Por qué no convertirse en un emprendedor digital?
Los costes necesarios para poner en marcha una empresa online son mucho más asumibles que los requeridos para un negocio tradicional. Algunos expertos calculan que desde 600 euros ya se puede empezar a funcionar. Eso sí, la baja inversión hace que las barreras de entrada sean muy fáciles de salvar; por lo que una idea puede convertirse en negocio de forma muy sencilla, pero también implica que la competencia sea mayor.
Según el autor, en España los servicios online que más venden y, por tanto, donde se encuentran más competidores son en el sector viajes; en los productos electrónicos, adquiridos principalmente por hombres jóvenes con un nivel alto educativo; en los artículos de alimentación, cuyos clientes son preferentemente mujeres adultas, y en el ámbito deportivo y de ropa, en el que los jóvenes son los consumidores por excelencia.
¿Cómo encontrar un hueco?
Vender en Internet propone siete fuentes de inspiración para obtener ideas que permitan crear un negocio online:
1.Aficiones: Las necesidades personales no cubiertas pueden dar lugar a una empresa. Al igual que usted está buscando un producto por Internet y no lo encuentra, a otros consumidores le ha podido suceder lo mismo.
2.Revistas: Si observamos que unas 80.000 personas leen una publicación sobre caza, se puede intuir, como dice Escribano, que exista una oportunidad de negocio. Explore las revistas que hay en el mercado y el público al que van dirigidas.
3.Internet: Al igual que ocurre con las publicaciones en papel, en Internet también se puede analizar cuáles son las webs más visitadas.
4.Tiendas de otros países: Los gustos en otros territorios pueden servir de inspiración para abrir un negocio en España.
5.Vender en otros países: Aunque no todos los productos se pueden adaptar a los consumidores extranjeros, otra opción consiste en comenzar exportando un producto a otros países. La globalización ha unificado criterios.
6.Microtendencias: Javier Escribano propone dirigirse a la población zurda o los fanáticos de los videojuegos.
7.Socializar: Hablando y preguntando es posible dar con alguna idea de éxito. Haga brainstorming con sus amigos.
Ponga el ojo en la competencia. Los competidores también pueden servir de fuente de inspiración. Busque los productos y servicios similares a su idea de negocio y estudie cómo funciona la web, cómo está puesto en marcha el negocio, a qué público se dirige y los precios, entre otras cuestiones.
Otro consejo que da el autor de Vender en Internet es fijarse en las debilidades de los competidores: las reclamaciones de los clientes o las incidencias pueden servir como punto de partida o como una oportunidad para diferenciarse y ofrecer mayor calidad.
lunes, 15 de agosto de 2011
LAS RONDAS... Estrategia lùdica ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Las rondas se entienden como una expresión corporal, rítmica y artística, donde los infantes disfrutan jugando a aprender, por lo tanto en el presente escrito cuando se haga referencia a “expresión corporal” se estará haciendo referencia a las rondas.
“La expresión corporal proviene del concepto “danza libre” siendo esta la metodología para organizar el movimiento de manera personal y creativa constituyéndolo en un lenguaje posible de ser desarrollado a través del estudio, e investigación de los componentes del movimiento del cuerpo y de los múltiples modos de estructuración del movimiento en el tiempo y en el espacio”.
Según Lola Brikman la expresión corporal es una disciplina que se propone rescatar y desarrollar todas las posibilidades humanas inherentes al movimiento corporal; que requiere redescubrir el propio cuerpo por la vía de la sensibilidad, la vivencia y la concientización, es decir percibir los aspectos físicos y psíquicos del cuerpo y sus interrelaciones.
Así mismo la Expresión Corporal es una disciplina cuyo objeto es la conducta motriz, con la finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento son instrumentos básicos; de ahí que la expresión corporal se define como la actividad corporal que estudia las formas organizadas de la expresividad corporal, entendiendo el cuerpo como un conjunto de lo psicomotor, afectivo relacional y cognitivo. Las tareas que a partir de ella se desarrollan pretenden la manifestación de los sentimientos, sensaciones, ideas, la comunicación de las mismas y el desarrollo del sentido estético del movimiento. Según esto la Expresión Corporal se plantea unos objetivos y ellos son:
• Búsqueda del bienestar psicomotor con uno mismo.
• Aprendizaje de códigos y significados corporales.
• Manifestación y exteriorización de sentimientos, sensaciones, ideas y conceptos.
• Comunicación de sentimientos, sensaciones y experiencias.
• Desarrollo del sentido o intención estética (artística y/o plástica) del movimiento.
Metodología de la expresión corporal. Para hablar de la metodología de la expresión corporal se toma como referencia a Patricia Stokoe quien habla de ello como “las maneras de hacer” , de cómo se dirige la sesión de clases, cómo se orientan las actividades, se hacen las propuestas y se provoca un clima adecuado para el desarrollo de las diferentes actividades.
“Hablar de metodología es primero confiar en que se tiene algo que plantear como proyecto de trabajo que permita aunar esfuerzos dentro del grupo para llegar a un resultado satisfactorio”. Según Stokoe, cada sesión debe tener el número de elementos suficientes como para ser una actividad significativa en sí misma; es decir, tener un arranque o inicio de motivación considerable para que nada de lo que se hace parezca ya trazado, ya visto; que suponga una mirada fresca sobre la actividad que se va a plantear, que signifique un nuevo punto de situación para abordar un tema que puede resultar conocido, pero no consumido.
Partiendo de lo anterior, Patricia Stokoe remite a la metodología que según su amplia experiencia es la más adecuada en la expresión corporal. A continuación se hace una breve descripción de cada una de las partes:
Como primer punto se refiere a “la permanente reflexión sobre el trabajo por parte del profesor” ; con esto se refiere a que en su ejercicio docente el maestro debe cuestionarse y reflexionar en cada una de las sesiones de trabajo, con el fin de rescatar y retomar todas aquellas ideas y propuestas creativas que surgen por parte de los estudiantes acerca del tema trabajado con el fin de encaminarlas y estructurarlas de manera que puedan llegar a desarrollarse en próximas sesiones.
La segunda es “compartir siempre el proyecto realizado hasta el momento con los estudiantes” , de modo que al final de cada sesión todos puedan tener una idea del trabajo realizado y de los resultados obtenidos, persuadiendo de esta manera a que los niños participen y den sus aportes no sólo en términos de lo que estuvo bien o mal hecho sino en qué medida el trabajo realizado utiliza recursos que se van conociendo, de cosas que se aprenden y de cómo la producción individual o de grupo va incorporando nuevas posibilidades de expresión, de comunicación y de aportaciones creativas.
Como tercer punto se refiere a “conseguir un clima que facilite la creación” . Se debe establecer una atmósfera que ayude a la desinhibición progresiva y que permita ser como es sin que haya que estar demasiado preocupado por el qué dirán.
La cuarta es “la forma de organización” , individual, por grupos o un gran grupo; entendiendo esto como la forma en que se desarrolla el trabajo dependiendo de los objetivos que se quieren alcanzar, esto sin olvidar que es necesario e igualmente importante desarrollar tareas a nivel individual puesto que es fundamental que cada sujeto dedique un tiempo suficiente a vivenciar determinadas sensaciones o situaciones y de manera grupal por que también es necesario construir entre todos temas o situaciones con el fin de llegar a acuerdos, seleccionar propuestas, ensayar modos y realizar acciones que den lugar a una producción grupal.
La quinta es “fórmula de muestrario” que consiste en dar un tiempo determinado al trabajo de los grupos o individuos para que preparen su composición, de modo que después se puedan observar una a una todas las propuestas. Este método permite enriquecer las diferentes interpretaciones de una propuesta, además permite rescatar de cada trabajo algo positivo y ponerlo en conocimiento de todos.
La sexta es “el uso habitual de foros de debate” o parte final de comentario donde se percibe un progresivo involucramiento de los estudiantes con los temas y los sucesos de la clase; este es un recurso fundamental ya que aunque al principio los estudiantes no participen, con el pasar de las sesiones se observa un claro progreso y los participantes empiezan a hacer declaraciones, a plantear preguntas y a entender claramente los temas y actividades de las sesiones.
La séptima y última destaca “el trabajo teórico como reflexión sobre la práctica” ; en donde se llevan a cabo estudios e investigaciones acerca de temas que se van desarrollando y descubriendo en las clases con el fin de relacionar todos los conocimientos con textos, artículos, deportes, música y otros elementos todo lo aprendido en las sesiones de trabajo.
A partir de la metodología propuesta por Patricia Stokoe para la puesta en marcha del trabajo de aprender educar mediante la utilización de las rondas, las sesiones de trabajo y las actividades del presente proyecto están desarrolladas a partir de esta metodología, ya que cada uno de los pasos que se proponen permiten que cada actividad que se realiza tenga un resultado óptimo, no solo este nivel sino lo más importante, en cuanto a los niños quienes empiezan a adquirir autonomía, seguridad de participación y dominio de sí mismos, que al final es el resultado con el trabajo que se ha propuesto.
Contenidos pedagógicos de las rondas. Dentro de los contenidos pedagógicos de las rondas es importante recurrir a un concepto del cuerpo como totalidad; de esta manera como una unidad psicobiológica a partir de la vivencia del movimiento o de la educación del mismo, trabajando el cuerpo desde lo parcial(las distintas partes) a lo total, de manera que cada una de las partes sea integrada . De esta manera se abarca el concepto de cuerpo como:
• Unión psicobiológica: es decir que el cuerpo se proyecta hacia afuera y hacia adentro (la dimensión) a través de la acción. Interviene la sensación propioceptiva.
• Materia.
• Ente Creativo: se procura que a través del movimiento, una intención, un pensamiento, un deseo, realice su pasaje a la acción.
Método Montessori. El método Montessori tiene una influencia de más de 90 años. Se fundamenta en las observaciones realizadas por María Montessori. En un instituto para niños “incorregibles” o “ineducables”, en tiempos de post-guerra, comprendió que los niños necesitan herramientas para distraerse; estas herramientas les permiten “aprender” de manera natural. Con base en ello, las reglas arbitrarias vigentes en la época para la educación, fueron modificadas por Montessori, permitiéndoles a los infantes desarrollar sus propias habilidades al libre albedrio. Inició con temas como higiene y modales. Para sorpresa de la época, los niños más “indisciplinados” se convirtieron en niños ejemplo de la sociedad, niños con buenas costumbres, principios y valores morales y éticos.
Veamos los ámbitos de desarrollo del método centrado en la trípode de la construcción así mismo aprovechando los elementos del ambiente y el material didáctico.
• La mente absorbente de los niños. La capacidad de adquirir conocimientos absorbiendo con su vida síquica. Lo aprenden todo inconscientemente, pasando poco a poco del inconsciente a la conciencia, avanzando por un sendero en que todo es alegría. Se les compara con una esponja, con la diferencia que la esponja tiene una capacidad de absorción limitada, la mente del niño es infinita. El saber entra en su cabeza por el simple hecho de vivir.
• Los períodos sensibles. Son períodos en los cuales los niños pueden adquirir una habilidad con mucha facilidad. Se trata de sensibilidades especiales que permiten a los niños ponerse en relación con el mundo externo de un modo excepcionalmente intenso, son pasajeras y se limitan a la adquisición de un determinado carácter.
• El ambiente preparado. Se refiere a un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el niño, diseñado para fomentar su auto-aprendizaje y crecimiento. En él se desarrollan los aspectos sociales, emocionales e intelectuales y responden a las necesidades de orden y seguridad. Las características de este Ambiente Preparado le permiten al niño desarrollarse sin la asistencia y supervisión constante de un adulto.
• El Rol del Adulto. En la Filosofía Montessori es guiar al niño y darle a conocer el ambiente en forma respetuosa y cariñosa. Ser un observador consciente y estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal. El verdadero educador está al servicio del educando y, por lo tanto, debe cultivar la humildad, para caminar junto al niño, aprender de él y juntos formar comunidad.
“La expresión corporal proviene del concepto “danza libre” siendo esta la metodología para organizar el movimiento de manera personal y creativa constituyéndolo en un lenguaje posible de ser desarrollado a través del estudio, e investigación de los componentes del movimiento del cuerpo y de los múltiples modos de estructuración del movimiento en el tiempo y en el espacio”.
Según Lola Brikman la expresión corporal es una disciplina que se propone rescatar y desarrollar todas las posibilidades humanas inherentes al movimiento corporal; que requiere redescubrir el propio cuerpo por la vía de la sensibilidad, la vivencia y la concientización, es decir percibir los aspectos físicos y psíquicos del cuerpo y sus interrelaciones.
Así mismo la Expresión Corporal es una disciplina cuyo objeto es la conducta motriz, con la finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento son instrumentos básicos; de ahí que la expresión corporal se define como la actividad corporal que estudia las formas organizadas de la expresividad corporal, entendiendo el cuerpo como un conjunto de lo psicomotor, afectivo relacional y cognitivo. Las tareas que a partir de ella se desarrollan pretenden la manifestación de los sentimientos, sensaciones, ideas, la comunicación de las mismas y el desarrollo del sentido estético del movimiento. Según esto la Expresión Corporal se plantea unos objetivos y ellos son:
• Búsqueda del bienestar psicomotor con uno mismo.
• Aprendizaje de códigos y significados corporales.
• Manifestación y exteriorización de sentimientos, sensaciones, ideas y conceptos.
• Comunicación de sentimientos, sensaciones y experiencias.
• Desarrollo del sentido o intención estética (artística y/o plástica) del movimiento.
Metodología de la expresión corporal. Para hablar de la metodología de la expresión corporal se toma como referencia a Patricia Stokoe quien habla de ello como “las maneras de hacer” , de cómo se dirige la sesión de clases, cómo se orientan las actividades, se hacen las propuestas y se provoca un clima adecuado para el desarrollo de las diferentes actividades.
“Hablar de metodología es primero confiar en que se tiene algo que plantear como proyecto de trabajo que permita aunar esfuerzos dentro del grupo para llegar a un resultado satisfactorio”. Según Stokoe, cada sesión debe tener el número de elementos suficientes como para ser una actividad significativa en sí misma; es decir, tener un arranque o inicio de motivación considerable para que nada de lo que se hace parezca ya trazado, ya visto; que suponga una mirada fresca sobre la actividad que se va a plantear, que signifique un nuevo punto de situación para abordar un tema que puede resultar conocido, pero no consumido.
Partiendo de lo anterior, Patricia Stokoe remite a la metodología que según su amplia experiencia es la más adecuada en la expresión corporal. A continuación se hace una breve descripción de cada una de las partes:
Como primer punto se refiere a “la permanente reflexión sobre el trabajo por parte del profesor” ; con esto se refiere a que en su ejercicio docente el maestro debe cuestionarse y reflexionar en cada una de las sesiones de trabajo, con el fin de rescatar y retomar todas aquellas ideas y propuestas creativas que surgen por parte de los estudiantes acerca del tema trabajado con el fin de encaminarlas y estructurarlas de manera que puedan llegar a desarrollarse en próximas sesiones.
La segunda es “compartir siempre el proyecto realizado hasta el momento con los estudiantes” , de modo que al final de cada sesión todos puedan tener una idea del trabajo realizado y de los resultados obtenidos, persuadiendo de esta manera a que los niños participen y den sus aportes no sólo en términos de lo que estuvo bien o mal hecho sino en qué medida el trabajo realizado utiliza recursos que se van conociendo, de cosas que se aprenden y de cómo la producción individual o de grupo va incorporando nuevas posibilidades de expresión, de comunicación y de aportaciones creativas.
Como tercer punto se refiere a “conseguir un clima que facilite la creación” . Se debe establecer una atmósfera que ayude a la desinhibición progresiva y que permita ser como es sin que haya que estar demasiado preocupado por el qué dirán.
La cuarta es “la forma de organización” , individual, por grupos o un gran grupo; entendiendo esto como la forma en que se desarrolla el trabajo dependiendo de los objetivos que se quieren alcanzar, esto sin olvidar que es necesario e igualmente importante desarrollar tareas a nivel individual puesto que es fundamental que cada sujeto dedique un tiempo suficiente a vivenciar determinadas sensaciones o situaciones y de manera grupal por que también es necesario construir entre todos temas o situaciones con el fin de llegar a acuerdos, seleccionar propuestas, ensayar modos y realizar acciones que den lugar a una producción grupal.
La quinta es “fórmula de muestrario” que consiste en dar un tiempo determinado al trabajo de los grupos o individuos para que preparen su composición, de modo que después se puedan observar una a una todas las propuestas. Este método permite enriquecer las diferentes interpretaciones de una propuesta, además permite rescatar de cada trabajo algo positivo y ponerlo en conocimiento de todos.
La sexta es “el uso habitual de foros de debate” o parte final de comentario donde se percibe un progresivo involucramiento de los estudiantes con los temas y los sucesos de la clase; este es un recurso fundamental ya que aunque al principio los estudiantes no participen, con el pasar de las sesiones se observa un claro progreso y los participantes empiezan a hacer declaraciones, a plantear preguntas y a entender claramente los temas y actividades de las sesiones.
La séptima y última destaca “el trabajo teórico como reflexión sobre la práctica” ; en donde se llevan a cabo estudios e investigaciones acerca de temas que se van desarrollando y descubriendo en las clases con el fin de relacionar todos los conocimientos con textos, artículos, deportes, música y otros elementos todo lo aprendido en las sesiones de trabajo.
A partir de la metodología propuesta por Patricia Stokoe para la puesta en marcha del trabajo de aprender educar mediante la utilización de las rondas, las sesiones de trabajo y las actividades del presente proyecto están desarrolladas a partir de esta metodología, ya que cada uno de los pasos que se proponen permiten que cada actividad que se realiza tenga un resultado óptimo, no solo este nivel sino lo más importante, en cuanto a los niños quienes empiezan a adquirir autonomía, seguridad de participación y dominio de sí mismos, que al final es el resultado con el trabajo que se ha propuesto.
Contenidos pedagógicos de las rondas. Dentro de los contenidos pedagógicos de las rondas es importante recurrir a un concepto del cuerpo como totalidad; de esta manera como una unidad psicobiológica a partir de la vivencia del movimiento o de la educación del mismo, trabajando el cuerpo desde lo parcial(las distintas partes) a lo total, de manera que cada una de las partes sea integrada . De esta manera se abarca el concepto de cuerpo como:
• Unión psicobiológica: es decir que el cuerpo se proyecta hacia afuera y hacia adentro (la dimensión) a través de la acción. Interviene la sensación propioceptiva.
• Materia.
• Ente Creativo: se procura que a través del movimiento, una intención, un pensamiento, un deseo, realice su pasaje a la acción.
Método Montessori. El método Montessori tiene una influencia de más de 90 años. Se fundamenta en las observaciones realizadas por María Montessori. En un instituto para niños “incorregibles” o “ineducables”, en tiempos de post-guerra, comprendió que los niños necesitan herramientas para distraerse; estas herramientas les permiten “aprender” de manera natural. Con base en ello, las reglas arbitrarias vigentes en la época para la educación, fueron modificadas por Montessori, permitiéndoles a los infantes desarrollar sus propias habilidades al libre albedrio. Inició con temas como higiene y modales. Para sorpresa de la época, los niños más “indisciplinados” se convirtieron en niños ejemplo de la sociedad, niños con buenas costumbres, principios y valores morales y éticos.
Veamos los ámbitos de desarrollo del método centrado en la trípode de la construcción así mismo aprovechando los elementos del ambiente y el material didáctico.
• La mente absorbente de los niños. La capacidad de adquirir conocimientos absorbiendo con su vida síquica. Lo aprenden todo inconscientemente, pasando poco a poco del inconsciente a la conciencia, avanzando por un sendero en que todo es alegría. Se les compara con una esponja, con la diferencia que la esponja tiene una capacidad de absorción limitada, la mente del niño es infinita. El saber entra en su cabeza por el simple hecho de vivir.
• Los períodos sensibles. Son períodos en los cuales los niños pueden adquirir una habilidad con mucha facilidad. Se trata de sensibilidades especiales que permiten a los niños ponerse en relación con el mundo externo de un modo excepcionalmente intenso, son pasajeras y se limitan a la adquisición de un determinado carácter.
• El ambiente preparado. Se refiere a un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el niño, diseñado para fomentar su auto-aprendizaje y crecimiento. En él se desarrollan los aspectos sociales, emocionales e intelectuales y responden a las necesidades de orden y seguridad. Las características de este Ambiente Preparado le permiten al niño desarrollarse sin la asistencia y supervisión constante de un adulto.
• El Rol del Adulto. En la Filosofía Montessori es guiar al niño y darle a conocer el ambiente en forma respetuosa y cariñosa. Ser un observador consciente y estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal. El verdadero educador está al servicio del educando y, por lo tanto, debe cultivar la humildad, para caminar junto al niño, aprender de él y juntos formar comunidad.
domingo, 30 de agosto de 2009
DE INTERÉS GENERAL
INTERÉS GENERAL
Traducción: Luna Bolivar
Entrevistando a políticos
David Brewer recopila una serie de consejos útiles a la hora de preparar una entrevista política. Hoja de ruta.
David Brewer es impulsor de la página Media Helping Media. Tiene más de 30 años de experiencia como periodista y asesor para medios como BBC, CNN, Al-Jazeera English y muchos otros más.
Recuerde siempre que una entrevista es lo más parecido a una circunscripción electoral. La suya es la audiencia, a quien te has comprometido a informar de manera equilibrada, imparcial, objetiva y veraz. La suya son los electores a los que representa y que pueden haber votado por él o no.
Motivación
Su motivación debe ser la de informar a la opinión pública haciendo uso de un periodismo serio, ofreciéndole datos verificados y de primera mano que le permitan entender mejor lo que está sucediendo a su alrededor y le faciliten el llevar a cabo una elección consciente. Cualquier ambición, interés, activismo, beneficio propio, venganza y demás motivaciones personales serán un obstáculo en este camino. Lidiar con dichas trabas es tu responsabilidad. Es una cuestión de integridad, y sin integridad no podrás conducir ninguna entrevista política calificable de buena.
Su motivación debe ser la de informar a la opinión pública haciendo uso de los hechos y asegurarse de que los intereses del conjunto de la comunidad a la que sirve se vean reflejados y aclarados. Cualquier lealtad partidaria, temor a perder su cargo/posición, ambición, ideología y otros asuntos personales enturbiarán esta labor. Su obligación es ver a través de la niebla que vierten dichas cuestiones y poner los hechos sobre la mesa.
Conserva la sencillez
A los políticos les encanta complicar las cosas. Les gusta hacer sentirse inferiores a los periodistas por no entender la situación. Frases como “bueno, es complicado” y “es importante que usted comprenda el trasfondo de esta cuestión” son métodos habituales con los que tratan de reducir la efectividad del entrevistador.
Concéntrese en las preguntas periodísticas básicas quién, por qué, cuándo, dónde, qué y cómo. Las preguntas deben ser cortas y concisas.
No intente repetir la misma pregunta hasta obtener una respuesta clara: disponer de varias alternativas a la hora de plantearla reduce la posibilidad de que el político se enfade, pero no la elimina- no dejes que eso te inquiete.
No hagas tratos
Nunca se embarque en una entrevista habiendo acordado, explícita o implícitamente, eliminar ciertas cuestiones de la conversación: eso es corrupto y va en contra de los principios del periodismo. Al político le resulta muy útil porque se asegura lograr lo que quiere conseguir, y de eso se trata en política. Pero tú tienes que estar por encima de estas prácticas. Jamás debe parecer que el desarrollo de una entrevista puede fijarse de antemano. Lo único susceptible de darse a conocer por anticipado es la duración de la misma.
No te lo tome como algo personal
Los políticos son servidores públicos. Han sido elegidos para llevar a cabo una tarea en nombre de aquellos a los que representan. Su quehacer profesional está expuesto a la evaluación. Usted, como periodista, desarrolla la fundamental labor de sentarse con quienes toman las decisiones y preguntarles lo que la audiencia no está en condiciones de preguntar. Eso lo hace Usted en nombre del público. Su trabajo es indagar y revelar hechos relacionados con la conducta profesional del político, con el modo en que éste ejerce sus responsabilidades y con las cuestiones personales que pudieran determinar cómo las lleva a cabo.
Evite siempre los insultos personales y nunca entres en batallas dialécticas que puedan acabar a gritos. Si esto sucede, aunque seguramente entretengas a la audiencia y acabes teniendo éxito internacional en YouTube, la entrevista perderá su carácter de medio a través del cual se informa a la opinión pública. Usted y el político habrán dañado con toda probabilidad la integridad. Y eso no tardará en verse reflejado también en la organización informativa.
Esto no es una competición
Una entrevista política debe constituir un intento sincero de revelar datos que le sirvan a la audiencia para entender mejor la actualidad. No es un concurso de inteligencia en el que participa Usted y el político. No se trata de sumar puntos. Lo importante no es quedar bien delante de los amigos.
Necesitas un guión
Cuando prepare la entrevista hay que meditar a fondo sobre las cuestiones que quiere tratar y redactar las preguntas. Seguramente, el político haga lo mismo. Lo más probable es que lleve a cabo duras sesiones de trabajo y reciba instrucciones precisas acerca del “mensaje” que va a enviar a través de su entrevista.
Las organizaciones políticas se gastan una fortuna en asesores de comunicación cuyo trabajo es entrenar a los políticos no sólo en el mejor modo de esquivar preguntas, sino también en cómo transmitir su mensaje independientemente de lo que se les cuestione. La manipulación de los medios es un gran negocio. Muchas veces quienes se encargan de este trabajo son periodistas, de modo que los políticos suelen estar bien preparados.
Si su entrevistado contesta usando frases que empiezan con “bueno, ese es un punto interesante, pero la cuestión principal aquí es…” o “me alegro de que me pregunte eso, pero recuerde que los verdaderos motivos relacionados con esto son…”, puedes estar seguro de que ha sido sometido a entrenamiento. Estas y otras muchas respuestas dan a entender que el político es un remilgado y que está dispuesto a utilizar su entrevista para hacer propaganda y no como medio para informar a la audiencia.
Recuerda que no eres su secretario y no se está ahí para apuntar de lo que le dictan. No eres su escribano en una campaña de relaciones públicas. Eres un periodista trabajando para dar a conocer la verdad.
Mantén la mente abierta
Del mismo modo que es importante saber qué quiere preguntar, es importante acudir a la entrevista con la mente abierta. Mantener el equilibrio entre lo preparado y la serie de preguntas redactadas y conservar la flexibilidad necesaria para estar atento a cualquier información desconocida que aparezca a lo largo de la conversación no es una tarea sencilla. Usted como periodista debe estar en condiciones de descubrir lo nuevo a lo largo del proceso y eso no lo podrás hacer si tu guión se convierte en dogma.
Esquivando la pregunta
Existen muchas vías para evitar una pregunta. Algunas de ellas ya las hemos mencionado. Es importante que el periodista se percate del momento en que sucede algo semejante. El entrevistador tiene que saber cuándo ha de emprender la retirada. La mayoría de las veces, a la audiencia le ha quedado claro que el político esquiva la cuestión.
Asegúrese de que cuenta con una serie de preguntas clave. Probablemente no las puedas plantear todas y seguramente no obtengas respuestas claras a cada una de ellas. Decide cuáles son más importantes, si se le empieza a agotar el tiempo. Nunca deje lo mejor para el final.
Los portavoces y el equipo de comunicación
Todos los partidos políticos tienen sus portavoces, sus relaciones públicas y un equipo político a sus espaldas cuya función es asegurarse de que el mensaje de la formación para la que trabajan llegue en cualquier situación. Recuerde que su entrevista sólo la verán como eso: una oportunidad política. Nunca creas que está mejor preparado que ellos, sería inocente y tonto.
Acuda a la entrevista sabiendo que detrás del político se esconde todo un equipo de comunicación que ha hecho esto miles de veces y que está acostumbrado a utilizar a periodistas como tú para lograr sus propios fines.
Entiende al político
A pesar del equipo de comunicación, el político no deja de ser una persona con un interés particular: conservar el apoyo del público con el objetivo de poder seguir haciendo su trabajo.
Así que, por mucho que se haya preparado para el encuentro, no dejará de ser vulnerable. Se mostrará entusiasta para dar buena impresión. El periodista tiene que ser comprensivo porque, planteando las preguntas con cuidado, siguiéndole en algunas de sus argumentaciones y adentrándote en algunos de los temas que parezca que quiere tratar, tal vez logres profundizar más en las cuestiones que le interesan tu audiencia.
Seguramente llegues mucho más lejos con la suavidad y la simpatía que con la dureza y la confrontación. Todo esto depende de la situación y del político. La clave es ser flexible.
Domina bien el tema
Usted no tiene que ser un experto en todas las cuestiones con las que tenga que ver el político, pero es importante que demuestre y disponga de un conocimiento sólido acerca de los temas con los que vas a tratar de presionarlo. No cabe duda de que el buen periodista debe manejar bien el asunto a tratar.
Un truco que usan habitualmente los políticos para desequilibrar a los entrevistadores es hacerles sentir que son ineptos. Suelen aplicar la táctica de desafiar su intelecto. Hay que estar seguro de que sabe sobre lo que se está hablando y de que las preguntas que vas a plantear son fruto de una investigación seria y están hechas con inteligencia.
La última palabra
¿Le va a permitir al político hacer el resumen final de la entrevista o va a asumir su la responsabilidad? Él querrá que su última intervención contenga propaganda para su partido. Una de las maneras de evitar eso es asegurándote de que sea Usted quien recapitule los puntos más importantes una vez concluida la conversación.
Para ello, tienes que escuchar bien todas sus respuestas, tomar notas, elaborar un sumario antibalas y repetirlo al final de la entrevista. También es buena idea apuntar algunas citas literales de las que puedas volver a echar mano y que te sirvan para ilustrar tu sumario.
Entrevistando a más de un político
El reto aquí es repartir adecuadamente los turnos de palabra. Muchas veces, la cantidad de tiempo se decide en función del tamaño del partido al pertenece cada político, aunque, en los Estados en los que se celebran elecciones libres y limpias, este principio no siempre se aplica.
Puede que merezca la pena darle más voz a un partido pequeño y minoritario porque el tema sea uno de sus fuertes y su opinión haya sido ignorada hasta el momento. El único que sabe cuál es la decisión correcta es Usted. Ésta la tomará en función de las circunstancias, pero tendrá que llevar las preguntas y haber calculado previamente cuánto tiempo es justo concederle a cada entrevistado, y tendrás que intentar atenerte a ello a lo largo de la conversación.
Buena suerte y recordar siempre que si revela un dato “no lo haces por ti, sino porque de otro modo el mundo nunca se enteraría”.
Traducción: Luna Bolivar
Entrevistando a políticos
David Brewer recopila una serie de consejos útiles a la hora de preparar una entrevista política. Hoja de ruta.
David Brewer es impulsor de la página Media Helping Media. Tiene más de 30 años de experiencia como periodista y asesor para medios como BBC, CNN, Al-Jazeera English y muchos otros más.
Recuerde siempre que una entrevista es lo más parecido a una circunscripción electoral. La suya es la audiencia, a quien te has comprometido a informar de manera equilibrada, imparcial, objetiva y veraz. La suya son los electores a los que representa y que pueden haber votado por él o no.
Motivación
Su motivación debe ser la de informar a la opinión pública haciendo uso de un periodismo serio, ofreciéndole datos verificados y de primera mano que le permitan entender mejor lo que está sucediendo a su alrededor y le faciliten el llevar a cabo una elección consciente. Cualquier ambición, interés, activismo, beneficio propio, venganza y demás motivaciones personales serán un obstáculo en este camino. Lidiar con dichas trabas es tu responsabilidad. Es una cuestión de integridad, y sin integridad no podrás conducir ninguna entrevista política calificable de buena.
Su motivación debe ser la de informar a la opinión pública haciendo uso de los hechos y asegurarse de que los intereses del conjunto de la comunidad a la que sirve se vean reflejados y aclarados. Cualquier lealtad partidaria, temor a perder su cargo/posición, ambición, ideología y otros asuntos personales enturbiarán esta labor. Su obligación es ver a través de la niebla que vierten dichas cuestiones y poner los hechos sobre la mesa.
Conserva la sencillez
A los políticos les encanta complicar las cosas. Les gusta hacer sentirse inferiores a los periodistas por no entender la situación. Frases como “bueno, es complicado” y “es importante que usted comprenda el trasfondo de esta cuestión” son métodos habituales con los que tratan de reducir la efectividad del entrevistador.
Concéntrese en las preguntas periodísticas básicas quién, por qué, cuándo, dónde, qué y cómo. Las preguntas deben ser cortas y concisas.
No intente repetir la misma pregunta hasta obtener una respuesta clara: disponer de varias alternativas a la hora de plantearla reduce la posibilidad de que el político se enfade, pero no la elimina- no dejes que eso te inquiete.
No hagas tratos
Nunca se embarque en una entrevista habiendo acordado, explícita o implícitamente, eliminar ciertas cuestiones de la conversación: eso es corrupto y va en contra de los principios del periodismo. Al político le resulta muy útil porque se asegura lograr lo que quiere conseguir, y de eso se trata en política. Pero tú tienes que estar por encima de estas prácticas. Jamás debe parecer que el desarrollo de una entrevista puede fijarse de antemano. Lo único susceptible de darse a conocer por anticipado es la duración de la misma.
No te lo tome como algo personal
Los políticos son servidores públicos. Han sido elegidos para llevar a cabo una tarea en nombre de aquellos a los que representan. Su quehacer profesional está expuesto a la evaluación. Usted, como periodista, desarrolla la fundamental labor de sentarse con quienes toman las decisiones y preguntarles lo que la audiencia no está en condiciones de preguntar. Eso lo hace Usted en nombre del público. Su trabajo es indagar y revelar hechos relacionados con la conducta profesional del político, con el modo en que éste ejerce sus responsabilidades y con las cuestiones personales que pudieran determinar cómo las lleva a cabo.
Evite siempre los insultos personales y nunca entres en batallas dialécticas que puedan acabar a gritos. Si esto sucede, aunque seguramente entretengas a la audiencia y acabes teniendo éxito internacional en YouTube, la entrevista perderá su carácter de medio a través del cual se informa a la opinión pública. Usted y el político habrán dañado con toda probabilidad la integridad. Y eso no tardará en verse reflejado también en la organización informativa.
Esto no es una competición
Una entrevista política debe constituir un intento sincero de revelar datos que le sirvan a la audiencia para entender mejor la actualidad. No es un concurso de inteligencia en el que participa Usted y el político. No se trata de sumar puntos. Lo importante no es quedar bien delante de los amigos.
Necesitas un guión
Cuando prepare la entrevista hay que meditar a fondo sobre las cuestiones que quiere tratar y redactar las preguntas. Seguramente, el político haga lo mismo. Lo más probable es que lleve a cabo duras sesiones de trabajo y reciba instrucciones precisas acerca del “mensaje” que va a enviar a través de su entrevista.
Las organizaciones políticas se gastan una fortuna en asesores de comunicación cuyo trabajo es entrenar a los políticos no sólo en el mejor modo de esquivar preguntas, sino también en cómo transmitir su mensaje independientemente de lo que se les cuestione. La manipulación de los medios es un gran negocio. Muchas veces quienes se encargan de este trabajo son periodistas, de modo que los políticos suelen estar bien preparados.
Si su entrevistado contesta usando frases que empiezan con “bueno, ese es un punto interesante, pero la cuestión principal aquí es…” o “me alegro de que me pregunte eso, pero recuerde que los verdaderos motivos relacionados con esto son…”, puedes estar seguro de que ha sido sometido a entrenamiento. Estas y otras muchas respuestas dan a entender que el político es un remilgado y que está dispuesto a utilizar su entrevista para hacer propaganda y no como medio para informar a la audiencia.
Recuerda que no eres su secretario y no se está ahí para apuntar de lo que le dictan. No eres su escribano en una campaña de relaciones públicas. Eres un periodista trabajando para dar a conocer la verdad.
Mantén la mente abierta
Del mismo modo que es importante saber qué quiere preguntar, es importante acudir a la entrevista con la mente abierta. Mantener el equilibrio entre lo preparado y la serie de preguntas redactadas y conservar la flexibilidad necesaria para estar atento a cualquier información desconocida que aparezca a lo largo de la conversación no es una tarea sencilla. Usted como periodista debe estar en condiciones de descubrir lo nuevo a lo largo del proceso y eso no lo podrás hacer si tu guión se convierte en dogma.
Esquivando la pregunta
Existen muchas vías para evitar una pregunta. Algunas de ellas ya las hemos mencionado. Es importante que el periodista se percate del momento en que sucede algo semejante. El entrevistador tiene que saber cuándo ha de emprender la retirada. La mayoría de las veces, a la audiencia le ha quedado claro que el político esquiva la cuestión.
Asegúrese de que cuenta con una serie de preguntas clave. Probablemente no las puedas plantear todas y seguramente no obtengas respuestas claras a cada una de ellas. Decide cuáles son más importantes, si se le empieza a agotar el tiempo. Nunca deje lo mejor para el final.
Los portavoces y el equipo de comunicación
Todos los partidos políticos tienen sus portavoces, sus relaciones públicas y un equipo político a sus espaldas cuya función es asegurarse de que el mensaje de la formación para la que trabajan llegue en cualquier situación. Recuerde que su entrevista sólo la verán como eso: una oportunidad política. Nunca creas que está mejor preparado que ellos, sería inocente y tonto.
Acuda a la entrevista sabiendo que detrás del político se esconde todo un equipo de comunicación que ha hecho esto miles de veces y que está acostumbrado a utilizar a periodistas como tú para lograr sus propios fines.
Entiende al político
A pesar del equipo de comunicación, el político no deja de ser una persona con un interés particular: conservar el apoyo del público con el objetivo de poder seguir haciendo su trabajo.
Así que, por mucho que se haya preparado para el encuentro, no dejará de ser vulnerable. Se mostrará entusiasta para dar buena impresión. El periodista tiene que ser comprensivo porque, planteando las preguntas con cuidado, siguiéndole en algunas de sus argumentaciones y adentrándote en algunos de los temas que parezca que quiere tratar, tal vez logres profundizar más en las cuestiones que le interesan tu audiencia.
Seguramente llegues mucho más lejos con la suavidad y la simpatía que con la dureza y la confrontación. Todo esto depende de la situación y del político. La clave es ser flexible.
Domina bien el tema
Usted no tiene que ser un experto en todas las cuestiones con las que tenga que ver el político, pero es importante que demuestre y disponga de un conocimiento sólido acerca de los temas con los que vas a tratar de presionarlo. No cabe duda de que el buen periodista debe manejar bien el asunto a tratar.
Un truco que usan habitualmente los políticos para desequilibrar a los entrevistadores es hacerles sentir que son ineptos. Suelen aplicar la táctica de desafiar su intelecto. Hay que estar seguro de que sabe sobre lo que se está hablando y de que las preguntas que vas a plantear son fruto de una investigación seria y están hechas con inteligencia.
La última palabra
¿Le va a permitir al político hacer el resumen final de la entrevista o va a asumir su la responsabilidad? Él querrá que su última intervención contenga propaganda para su partido. Una de las maneras de evitar eso es asegurándote de que sea Usted quien recapitule los puntos más importantes una vez concluida la conversación.
Para ello, tienes que escuchar bien todas sus respuestas, tomar notas, elaborar un sumario antibalas y repetirlo al final de la entrevista. También es buena idea apuntar algunas citas literales de las que puedas volver a echar mano y que te sirvan para ilustrar tu sumario.
Entrevistando a más de un político
El reto aquí es repartir adecuadamente los turnos de palabra. Muchas veces, la cantidad de tiempo se decide en función del tamaño del partido al pertenece cada político, aunque, en los Estados en los que se celebran elecciones libres y limpias, este principio no siempre se aplica.
Puede que merezca la pena darle más voz a un partido pequeño y minoritario porque el tema sea uno de sus fuertes y su opinión haya sido ignorada hasta el momento. El único que sabe cuál es la decisión correcta es Usted. Ésta la tomará en función de las circunstancias, pero tendrá que llevar las preguntas y haber calculado previamente cuánto tiempo es justo concederle a cada entrevistado, y tendrás que intentar atenerte a ello a lo largo de la conversación.
Buena suerte y recordar siempre que si revela un dato “no lo haces por ti, sino porque de otro modo el mundo nunca se enteraría”.
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